人才培养方案是实现人才培养目标、保证人才培养质量的基础性、纲领性文件，同时也是教学组织、教学管理、质量监控、教师教学及学生学习的主要依据。为积极响应学校启动2025版本科人才培养方案修订工作的安排，2024年11月19日下午，建筑学院在16教314报告厅召开了培养方案修订第一次工作会议。会议由教学副院长周晨主持，熊鹰书记、许建和副院长、严钧教授、唐常春教授、欧阳国辉教授、教务办主任张毅以及建筑学、城乡规划、风景园林三个系室的正副系主任共同出席了会议。

会议伊始，全体与会人员共同研读了《304am永利集团2025版本科人才培养方案修订指导意见（征求意见稿）》，重点讨论了课程体系建设和学分结构的重大变化。这一环节为后续的修订工作奠定了坚实的理论基础和政策导向。随后，建筑系、城乡规划系和风景园林系的系主任分别就各自专业的人才培养方案的阶段性工作进行了详细汇报。

建筑系主任易宇首先汇报了建筑学专业的发展现状和未来动向，指出当前培养方案存在的问题，例如课程设置与行业需求脱节、实践环节薄弱等问题，提出了优化课程设置，对接行业需求，加强时间教学环节，提升实践能力的基本框架。

城乡规划系贺鹏主任则回顾总结了国土空间规划新时代的国家政策、规划体系、学科特点和教育概况。认为解决分类招生后的与大类招生带来的分阶段教学衔接、与国土空间规划衔接是下阶段的重点工作。

风景园林系主任熊辉结合专业特色，对五年制改四年制带来的挑战进行了深入思考。明确了三大培养目标、三大知识结构版块的课程体系，提出了基础理论线和空间规划与设计核心线的串联框架，以及六类实践教学体系。

在听取了三个系室的汇报后，周晨副院长强调了新时代背景下研判国家发展方向的重要性，并指出课程设置应与之紧密衔接。她要求各系室在修订培养方案时，要充分考虑国家政策和行业需求的变化，确保教学内容的前沿性和实用性。

许建和副院长则强调，本次培养方案修订工作是一次难得的机遇。他要求各系室要深入调研行业和市场需求，结合调研结果重构课程体系。在既有课程的基础上，各系室应发挥本学科特色，寻求交叉突破，为学生提供更加多元化、个性化的学习路径。

总体来看，三个系室的前期工作准备充分，推进情况较好。会议现场讨论热烈，启发性强。与会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步深化细节，及时展开后续讨论与论证工作。

会后，与会教授们充分交流了意见，并以系室为单位，明确了后续工作的方向和重点。建筑学院将以此次会议为起点，继续推进2025版本科人才培养方案的修订工作，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。

图/文：胡雯  一审：张毅  二审：周晨  三审：熊鹰